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Chace当然把她指过的孩子都揍一顿，然后Cheryl不哭了，心满意足了，乖乖爬到Chace的背上，让他给背回去。
回家的路上，小家伙一边听哥哥给她唱歌讲故事，一边把鼻涕眼泪往哥哥背上蹭。
他背着她，柔声问：“Cheryl今天在幼儿园有没有听话？”
她小手揪着哥哥的肩膀，很骄傲：“没有。”
“有没有乖？”
“也没有。”她得意地昂着头，鼻音很重，瓮声瓮气的，小鼻子凑到哥哥的T恤上蹭了蹭鼻涕。
他见她要滑下来，拖住她的小屁股往上掂了一下，她急慌慌赶紧搂住。
“不听话就不听话，我们Cheryl想怎样就怎样。”他说。
“唔。”她用力点点头。
“有没有和小朋友玩？”
“还是没有。”她动静很大地别过头去，软软糯糯地咕哝。
“那你在幼儿园干什么？”他回头看她。
“在想Chace啊，”她小手伸到他面前，乱抓抓变花样，“想你怎么还不来接我呢。”
就这样，他温声细语，她嘀嘀咕咕。
他背着她，从夕阳微朦的暮色中走过。春天过去了，秋天来了。一天又一天，幼儿园的孩子们一边抹眼泪，一边委屈：“为什么我没有Cheryl她那样的哥哥，我去找妈妈要。”
后来Chace离开Artland基地，Cheryl跟着妈妈进了实验室。虽然有妈妈照顾妹妹，但Chace并不太放心，每天给她打电话。
妈妈发现孩子们经常通话后，不准，认为会分心，掐断了兄妹间的联系。
Chace便暗地里叫人给她传信，也常常特意赶回来看她，直到稍微大一点儿，兄妹俩都拥有了更多的权力，才有了可以每天通话的机会。
一开始，那么小的孩子哪有天生喜欢枯燥实验的？
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